主题: [推荐]《好妈妈胜过好老师》读后感

  • 纯芥末
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  • 阅读:11381
  • 回复:61
  • 发表于:2010/6/3 12:58:04
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前不久无意间看到《好妈妈胜过好老师》这本书,前后一共读了两遍,真是值得一看的好书,给我了很大的感触,使我受益匪浅。     父母是孩子的第一启蒙老师。妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别,常常影响孩子的一生。”——这就是这本书的引。我所以被这本 书吸引,有一大部分原因在于看到了这个引。前言的名字:当我们手上有块玉时。是啊,我们每位家长的手里何尝不是一块玉呢?只不过多年后,有人手里的玉变成了艺术品,有人手里的玉因为不会雕琢而变得失望。     
作者本身是一位教育专家,曾经做过老师,同时她也是一位成功的妈妈,培养了一位出色的女儿,因此这本书可以说是作者从事教育工作,以及身为人母教育女儿的过程中总结出的经验之谈,同时这又是一本非常专业的教育书,书中的观点与事例紧密结合,阐述得有理有据,又提供了大量切实可行的教子办法。该书通过作者的亲身经历加上作者作为教育专家的独特视角为读者奉献了一个又一个精彩的故事和点评。把我们一般家长经常会认为很正确的事情从孩子和教育的角度进行了颠覆。而通过她自己对女儿16年的实践教育,告诉家长们培养一个优秀的孩子不难,把一块玉雕琢成艺术品靠的是正确的工具。
    我本身也是一名教育工作者,每读完一篇,我都会马上对照一下我自己,发现我自己原来也在用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉,想想这是多么可怕的事情。只不过用的次数多少而已。将全书通读一遍后发现原来教育就在身边,每一个细节都可能是教育的最好的契机,关键是你拥有什么样的教育理念,采用什么样的教育方法加以引导。现将本书的教育观点总结如下,以便加深自己的记忆。 
观点1:信任孩子,信任孩子都是善的,尊重孩子自己的选择,教会他承担自己选择的结果。不管才是最好的管 
观点2:保护孩子实事求是的心灵,前提是家长要关注自己的行为,反思自己的言行是否实事求是。身教重于言传。 
观点3:只设记功簿,不设记过簿,记过簿会固化孩子的缺点,要善于发现孩子的优点,学会正确的表扬方式,具体和有比较,多做良性暗示和正面刺激。 
观点4:孩子成长需要试误,家长需要理解过失带来的价值,看到过失和成绩同样具有正面教育功能。凡是出于经验或心不在焉的过错,只要不涉及道德问题,都不必指责或发火,甚至不需要提出来,孩子自己会在这种过程中感受不便和损失。 
    观点5:不陪孩子写作业,不陪才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间;学习不要刻苦努力,要让孩子觉得学习是一种很有乐趣的事情;不追求100分和考好了不奖励(学习一定不能功利)
观点6:课外阅读能提升孩子的智力状态和学习能力,阅读实质上构成了孩子对生活的参与性,构成了他们经历上的丰富性。
   有几个章节我更是看到了一个教育专家的教子方法,例如:不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等,这在一般人尤其是我这样根正苗红讲政治讲觉悟的人看来简直是乱套的东西,在教育专家的笔下却是那么的自然合理。不得不让我佩服真正的教育的力量不是强硬而是方法。    
另外作者十分重视阅读习惯的培养,书的第二章几乎都在讲早期阅读的,从阅读的重要性,阅读的方法,到阅读给学习带来的好处,阐述得很详细,并且举了很多的实例。用作者的话说,阅读是一根魔杖,被魔杖点中的孩子学习能力强。   
书中的很多做法是作者在长期的教育实践中总结的方法和经验,因此具备可操作性。并且,作者对现行的教育弊病做了大胆的批评,观点鲜明。对于读者有很强的指导作用。例如在如何培养良好学习习惯的过程中,作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维:不陪才能培养好习惯;惩罚你,不让你写作业;学习不要刻苦努力不考一百分考好了不奖励,这些观点听上去令人耳目一新,又觉得不可思议,往往细细揣摩后,才有一种醍醐灌顶,茅塞顿开的顿悟。
培养一个好孩子,不仅是对家庭负责,也是对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀;错误的教育方法是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时,我们必须做的正确。作为父母,我们创造了一个孩子,不仅有责任让他长大,更应让他有质量的生活;作为老师,我们除了教会学生知识,更应教会他们做人。
    如果对此感兴趣的朋友,欢迎你的回帖,共同来聊聊,相互交流探讨,共同学习




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  • 我爱硕宝贝
  • 发表于:2010/6/3 13:12:38
  1. 沙发
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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/3 13:26:34
  1. 板凳
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希望和大家一起探讨
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  • 门人
  • 发表于:2010/6/3 15:05:21
  1. 3楼
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可巧的是,我手边也有这本书,是一位同事送给我的。

很多家长意识不到家庭教育的重要性,孩子的成长往往寄托于学校,但现在的教育体制、教育环境并不适合孩子的健康发展,从某种意义上说,学校甚至成了摧残孩子身心的场所。所以说为了孩子,我们家长应该懂点教育,以弥补学校教育的不足。多看点这样有理论、有实践的书籍,对孩子、对自己都是有好处的。

相识满天下,知音有几人?

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  • 古道瘦马
  • 发表于:2010/6/3 20:28:25
  1. 4楼
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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/3 21:23:50
  1. 5楼
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嗯,3楼的朋友正如你所说得现在的教育体制,考试制度都存在着一些问题,不过可喜的是我们的体制和制度都在进行变革,我觉得现在的教育就处在一个发展瓶颈,只要突过这个瓶颈,相信我们的教育会迎来一个春天的。教育也不应该仅仅依靠学校,也是我们家长的责任,我们家长也要配合学校,与学校形成教育合力。有时间一块聊啊!

[此贴被纯芥末于2010-6-3 21:24:15编辑过] 
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  • 古道瘦马
  • 发表于:2010/6/3 21:54:15
  1. 6楼
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我对你们话题也很感兴趣,愿闻高论。

希望对教育话题感兴趣的朋友都在这发表一下意见、体会。

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  • 千百度01
  • 发表于:2010/6/3 22:58:37
  1. 7楼
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  现在很多农村家长认识不够,不少的农村学校里,老师都不敢管学生了,悲哀啊!

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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/4 6:22:04
  1. 8楼
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回复7楼:是啊,这就是现在农村教育的现状,但是为什么会出现这种现状呢?
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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/4 6:31:34
  1. 9楼
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回复6楼:我也真诚的欢迎你参与进来,发表你的看法和观点,大家各抒己见,集思广议,相互学习探讨,做好对子女的教育,
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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/4 7:06:01
  1. 10楼
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回复6楼:我也真诚的欢迎你参与进来,发表你的看法和观点,大家各抒己见,集思广议,相互学习探讨,做好对子女的教育, 
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  • 匿名游客
  • 发表于:2010/6/4 7:36:51
  1. 11楼
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大家首先想想,孩子成长过程中到底存在什么问题?这些到底是不是问题?如何解决存在的问题?

我觉着,空泛的讨论没有什么意义,大家最好针对具体的问题来进行探讨。

比如新任孩子,到底怎么信任?孩子撒谎怎么办?孩子为什么撒谎?

比如只有记功薄,那孩子的过错是否就放任呢?孩子是否会汲取教训?

......

对于懂教育的人来说,这些可能都不是什么问题,在不经意间就化解了。然而对于大多数人来说,虽然知道理论,但具体操作起来往往不知所措。

所以希望大家能来些具体问题具体分析。

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  • 匿名游客
  • 发表于:2010/6/4 8:34:00
  1. 12楼
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有空赵本仔细看看。。。。。
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  • 匿名游客
  • 发表于:2010/6/4 12:24:04
  1. 13楼
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回复11楼:我也希望大家有时间看看这本书,上面都有一些生活中教育孩子具体的案例,希望大家看后都能说说自己的感受,交流一下对子女教育的心得体会,分享一下教育所得的幸福,这也是我的目的所在,希望大家看后能积极的回应。期待你的参与!
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  • 古道瘦马
  • 发表于:2010/6/4 18:41:55
  1. 14楼
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我还没有看过这本书,但根据楼主的介绍,谈一下对“信任孩子”的认识:

信任孩子,就是相信孩子能行,这个相信不是盲目地听之任之。首先是让孩子明白对错是非,然后通过眼神、情态的暗示,让孩子知道怎么做,让孩子知道这么做是一件很自然的事情,而不是刻意地为了服从、应付。

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  • 古道瘦马
  • 发表于:2010/6/4 18:43:33
  1. 15楼
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以上说的不知对不对,朋友们指正、补充。

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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/4 19:58:17
  1. 16楼
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回复14楼:嗯,你说的很好啊,我也赞同你的观点,我觉得对在孩子的信任和孩子撒谎问题上,我们家长教育孩子首先自己要身先垂范,以身作则,为孩子做好表率,我觉得起码在家里面,处理家里的事务时应该这样。信任都是相互的,你相信孩子,孩子就会相信你,接纳你,愿意和你亲近,好的家庭应该是和谐民主宽松的氛围吧。呵呵···在孩子撒谎问题上,我相信孩子天生是不会说谎的,孩子说谎不外乎两个原因,一个是模仿大人,一个是迫于压力,被逼出来的。每个孩子最初的谎言都是从这里来的,回想想我们小时候,也许就会明白。                              
   首先是模仿大人。虽然没有一个家长故意去教孩子说假话,即使经常说谎的家长也并不喜欢自己的孩子说谎。但如果家长在和孩子相处中,为了哄孩子听话,经常用一些假话来骗他;或者是家长经常对别人说假话,不时地被孩子耳闻目睹,孩子就会慢慢学会说假话。还有一种情况,是家长出于成人社会里的某种掩饰需求,经常说些虚饰的话,虽说并无道德上的不妥,只是一种社会交往技巧,但如果被年龄尚小的孩子注意到,也会给孩子留下说假话的印象,教会他们说假话的。       
   造成孩子说谎的另一个原因就是“压力”,即家长比较严厉,对孩子的每一种过错都不轻易放过,都要批评指责,甚至打骂;或者是家长太强势,说一不二,不尊重孩子的想法,不体恤孩子的一些愿望。这些都会造成孩子的情绪经常性地紧张和不平衡,他们为了逃避处罚、达成愿望或取得平衡,就去说假话。
所以如果孩子出现说谎的毛病,我们家长是不是要首先进行自我反省。




[此贴被纯芥末于2010-6-4 20:01:06编辑过] 
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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/4 20:00:03
  1. 17楼
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以上所说的,有我在书中看到的,希望和大家共同分享,谈谈自己的看法
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  • 匿名游客
  • 发表于:2010/6/4 20:53:47
  1. 18楼
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嗯,信任应该有两个意思:一是相信孩子能行,二是相信孩子不会欺骗自己。

相信孩子能行,能给孩子以自信;相信孩子不会欺骗自己,首先自己做好表率。

很多教育并不是言语上的,有些东西是只可意会不可言传的。

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  • 纯芥末
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  • 发表于:2010/6/5 7:56:45
  1. 19楼
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楼上的说的有道理,有些东西是靠自己生活中的感悟
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  • 门人
  • 发表于:2010/6/5 10:43:49
  1. 20楼
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诚信是立人之本,一定不要让孩子养成撒谎的习惯。关于撒谎这个问题,16楼分析的很好,“如果孩子出现说谎的毛病,我们家长是不是要首先进行自我反省”?
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